SMP PGRI CANDIROTOVisi dan Misi
VISI
Terwujudnya Peserta didik yang beriman dan bertaqwa, berakhlak mulia, cerdas, berprestasi, dan peduli lingkungan.
MISI
1. Mengoptimalkan proses belajar mengajar pendidikan agama melalui kegiatan pembimbingan, pembiasaan serta keteladanan untuk mengamalkan ajaran agama.
2. Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan profil pelajar Pancasila
a. Melaksanakan proyek profil pelajar pancasila untuk seluruh peserta didik
b. Mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian
c. Mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembiasaan rutin sekolah dan budaya sekolah
3. Mewujudkan lulusan yang unggul dalam bidang akademik dan non akademik.
a. Melalui kegiatan pembelajaran berdiferensiasi
b. Menentukan kriteria lulusan terutama pada ujian sekolah untuk semua mata pelajaran
c. Mengikutsertakan peserta didik untuk kegiatan lomba minimal tingkat kecamatan hingga sampai tingkat internasional.
4. Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan komunitas belajar sepanjang hayat yaitu guru, peserta didik dan orang tua saling belajar sepanjang hidupnya.
a. Membuka ruang kelas (open class) untuk guru lain bisa saling melihat dan belajar proses pembelajaran di kelas.
b. Mengaktifkan kegiatan KPGMP sekolah untuk forum diskusi dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan penilaian
c. Mengikuti pendidikan dan atau pelatihan yang relevan dengan mata pelajaran yang diampu untuk dapat meningkatkan kualitas pengetahuan, keterampilan, dan wawasan guru agar lebih profesional.
d. Memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler pilihan berdasarkan minat dan potensi peserta didik dalam segala bidang, misalnya studi club seperti: club kreativitas siswa, club ajang prestasi siswa, dll.
5. Melakukan sosialisasi kepada komunitas orang tua terkait dengan pola/strategi pendampingan belajar online (belajar dari rumah)
6. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal potensi dirinya, memberikan keterampilan berkomunikasi, berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif yang dapat dikembangkan secara optimal sehingga dapat berguna bagi dirinya dan orang lain.
7. Membudayakan gerakan literasi bahasa dan numerik serta meningkatkan literasi digital dalam berbagai bidang kegiatan di sekolah.
8. Menerapkan manajemen partisipasif dengan melibatkan seluruh warga sekolah, komite sekolah dan masyarakat lingkungan sekolah serta terselenggaranya hubungan baik dengan lingkungan sosial kemasyarakatan.
2. Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan profil pelajar Pancasila
a. Melaksanakan proyek profil pelajar pancasila untuk seluruh peserta didik
b. Mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan penilaian
c. Mengintegrasikan nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembiasaan rutin sekolah dan budaya sekolah
3. Mewujudkan lulusan yang unggul dalam bidang akademik dan non akademik.
a. Melalui kegiatan pembelajaran berdiferensiasi
b. Menentukan kriteria lulusan terutama pada ujian sekolah untuk semua mata pelajaran
c. Mengikutsertakan peserta didik untuk kegiatan lomba minimal tingkat kecamatan hingga sampai tingkat internasional.
4. Mewujudkan pendidikan yang mengedepankan pembentukan komunitas belajar sepanjang hayat yaitu guru, peserta didik dan orang tua saling belajar sepanjang hidupnya.
a. Membuka ruang kelas (open class) untuk guru lain bisa saling melihat dan belajar proses pembelajaran di kelas.
b. Mengaktifkan kegiatan KPGMP sekolah untuk forum diskusi dalam merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, dan penilaian
c. Mengikuti pendidikan dan atau pelatihan yang relevan dengan mata pelajaran yang diampu untuk dapat meningkatkan kualitas pengetahuan, keterampilan, dan wawasan guru agar lebih profesional.
d. Memfasilitasi kegiatan ekstrakurikuler pilihan berdasarkan minat dan potensi peserta didik dalam segala bidang, misalnya studi club seperti: club kreativitas siswa, club ajang prestasi siswa, dll.
5. Melakukan sosialisasi kepada komunitas orang tua terkait dengan pola/strategi pendampingan belajar online (belajar dari rumah)
6. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenal potensi dirinya, memberikan keterampilan berkomunikasi, berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif yang dapat dikembangkan secara optimal sehingga dapat berguna bagi dirinya dan orang lain.
7. Membudayakan gerakan literasi bahasa dan numerik serta meningkatkan literasi digital dalam berbagai bidang kegiatan di sekolah.
8. Menerapkan manajemen partisipasif dengan melibatkan seluruh warga sekolah, komite sekolah dan masyarakat lingkungan sekolah serta terselenggaranya hubungan baik dengan lingkungan sosial kemasyarakatan.